Undervisning

BOGLIG UNDERVISNING
UNDERVISNING, DER PASSER TIL DIG

På Mellerup er vores ambition, at du udvikler dig mest muligt – og fokuserer på det, du har brug for. I nogle forløb underviser vi på tværs af 9. og 10. klasse, så du kan opnå fuldt fokus på dit niveau. Og er du 10. kl. kan du vælge 4 timers fokus på enten tysk, fysik og kemi – eller iværksætteri, innovation og kreative processer. På Mellerup har du mulighed for supplerende undervisning og lektie- hjælp – og særlig støtte, hvis du er ordblind.

LÆS OM UNDERVISNINGEN

LÆS OM 9. KLASSE

LÆS OM 10. KLASSE

LÆS OM BOGLIGE FAG

Undervisningen

Undervisningens organisering
Det er kendetegnet for Mellerup Efterskole at vi har en del fag som vi er fælles om at have enten sammen eller på samme tid. Det samler skolens elevhold om fælles projekter og leder frem til fælles mål og oplevelser.

Oven på det fælles grundlag som de boglige fag og fællesfagene udgør, kan hver elev forme sin helt egen efterskoleprofil blandt skolens forbydelsesspor (10. klasse), valgfag og valgfag og på den måde selv være medbestemmende på ugens indhold.

Skoleåret er overordnet inddelt i forskellige perioder, som sikrer eleverne tid til fordybelse og fokus i fagene. Vi udnytter de mange muligheder der er for at arbejde tværfagligt både i den løbende undervisning men også i form af projektperioder, workshops m.v. Det en af efterskolens helt store styrker.

Vores undervisning i de centrale boglige fag er tilrettelagt og koordineret på tværs af lærerteamet, hvilket giver mange fordele for såvel lærere som elever. Det betyder bl.a. at eleverne arbejder med fælles temaer i de boglige fag og at de skriftlige afleveringsopgaver er koordineret mellem fagene. De fleste timer er lagt i bånd eller blokke i ugeskemaet, hvilket betyder at lærerne har mulighed for at lave fælles oplæg på tværs af holdene og anderledes gruppeinddeling.

Alle lærerne indgår i fagteam og holder fagteammøder, hvor årsplaner fastlægges og udvikles. Vi underviser vores elever på klasse/holdstørrelse mellem 18-26 elever.

Der planlægges i skoleåret 2020/21 med én 9. klasse og fire 10. klasser – svarende til 5 hold.

–––

Supplerende undervisning, differentiering, lektiehjælp og støtte til ordblinde
For elever på Mellerup Efterskole, der har behov for ekstra hjælp og støtte i fagene dansk, engelsk og matematik organiseres der supplerende undervisning individuelt eller i mindre grupper – afhængig af antal og behov. Eleverne følger den almindelige undervisning, så der er tale om supplerende undervisning.

I den almindelige undervisning arbejdes der med undervisningsdifferentiering individuelt, ved niveaudelt holddeling og tematiseret holddeling på tværs af fagene dansk og engelsk og matematik.

Alle elever har mulighed for at modtage hjælp og støtte til lektielæsning i aftentimerne umiddelbart efter aftensmaden. Der organiseres en tidsmæssig ramme for de større skriftlige afleveringer ligesom vi har stillerum, hvor eleverne kan lave lektier og forberede sig.

Vores lærere er uddannet til at varetage undervisning af elever med læse- og skrivevanskeligheder og vi har mulighed for at tilbyde særlig tilrettelagt supplerende undervisning for elever med ordblindhed.

–––

Regelgrundlag for undervisningen i 9. og 10. klasse
Efterskoler der optager elever, der er undervisningspligtige i henhold til folkeskoleloven (9. klasse), skal tilbyde en undervisning, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.

Elever, der går på efterskole i 10. klasse, skal modtage en undervisning i dansk, engelsk og matematik, som står mål med undervisningen i folkeskolen i disse fag. Efterskolen skal desuden tilbyde eleverne i 10. klasse deltagelse i brobygning til en ungdomsuddannelse, udarbejde en uddannelsesplan i samarbejde med forældrene, rammesætte den obligatoriske selvvalgte opgave og tilbyde prøver i de obligatoriske fag.

Mellerup Efterskole er som landet øvrige efterskoler ikke bundet af folkeskolens regler for minimums- og vejledende mindste timetal for fagene, men skal selvfølgelig som minimum stå mål med niveauet i folkeskolen.

Elever i 9. som 10 klasse skal jf. bestemmelserne i efterskoleloven have et ugentligt undervisnings timetal på mindst 21 klokketimer og ikke over 30 klokketimer pr. uge. Hertil lægges timer til andre aktiviteter end undervisning samt deltagelse i praktisk arbejde i forbindelse med køkkentjeneste og rengøring.

9. KLASSE

Vores elever på 9. klassetrin modtager undervisning i dansk, engelsk, kulturfag (historie, kristen- domskundskab og samfundsfag), tysk, matematik, naturfag (biologi, fysik/kemi og geografi) og idræt. Se beskrivelser på fagene her.

Undervisningen i dansk, engelsk og matematik læses på hold etableret på tværs af 9. og 10. klasse- trin. De øvrige fag læses i klassen.

De obligatoriske prøvefag afsluttes med folkeskolens afgangsprøve svarende til 9. klasse FP9.

10. KLASSE

Vores elever på 10. klassetrin modtager undervisning i grundfagene dansk, engelsk og matematik. De obligatoriske prøvefag afsluttes med folkeskolens afgangsprøve svarende til 10. klasse FP10.

På Mellerup Efterskole kan elever i 10. klasse desuden vælge tysk og/eller fysik/kemi, som begge er med i vores 10. klasse fagpakke.

Det er ikke obligatoriske fag. Det er dog et krav for at fortsætte på en gymnasial uddannelse, man har modtaget undervisning i 2. fremmedsprog. Hvis man som 10. klasse elev, – som de fleste – har haft tysk/fransk i 5.-9. klasse, er dette krav allerede opfyldt.

Tilvalg af tysk og fysik/kemi er bindende og afsluttes med folkeskolens afgangsprøve FP10.

Fravælges tysk og/eller fysik/kemi skal eleverne i 10. klasse i stedet prioritere blandt de øvrige 10. klasse fag i fagpakken; 1) Medborgerskab, 2) Innovation og projektledelse, 3) Psykologi og Sundhed, 4) Filosofi.

Læs mere om 10. klasse fagpakken nedenfor.

10. KLASSE FAGPAKKE

På Mellerup Efterskole skal alle elever i 10. klasse vælge blandt forskellige fag, som vi samlet kalder 10. klasse fagpakke. Fagpakken består af prøvefagene tysk og fysik/kemi som afsluttes med folkeskolens prøve i fagene. Fagpakken består også af fag, hvor der ikke afsluttes med en ekstern prøve. Det er fag som medborgerskab, innovation, filosofi, psykologi og sundhed. Se beskrivelser på fagene her. Forud for skolestart beslutter eleverne i 10. klasse hvordan de vil sammensætte deres fagpakke svarende til ialt 4 timer ugentligt. Fagene er kort beskrevet nedenfor.

Tysk
Tysk er for de elever, som har lyst til at blive bedre til tysk. Alle os der er glade for tysk ved, at det ikke er kedeligt at arbejde med tysk grammatik og sprog, men fantastisk at kunne tale og skrive et sprog, som lige syd for grænsen giver adgang til en spændende verden af kultur, samfund, historie og en hel masse andet. Der undervises 2 timer ugentligt og, der afsluttes med de obligatoriske prøver FP10 i tysk

Fysik og kemi
Fysik/kemi er for elever, der gerne vil fastholde og udvikle sine kundskaber inden for naturfaget fysik og kemi. Der er fokus på at udforske og nørde med faget med det formål, at få et stærkere fagligt fundament og dermed en endnu bedre start og på en ungdomsuddannelse. Der undervises 2 timer ugentligt og, der afsluttes med de obligatoriske prøver FP10 i fysik/kemi.

Filosofi
Filosofi og verdensanskuelse er for de elever, der har lyst til at fordybe sig i de store filosoffers tekster og tanker. Vi analyserer, diskuterer og undersøger, hvordan deres tanker har påvirket deres samtid og hvordan de har påvirket vores måde at anskue verden på frem til i dag. Selvom vi ikke er bevidste om det, så har mange af de store filosoffers tankegods stadig betydning for vores måde at agere på i dag, og de er derfor værd at forstå. I faget kommer vi både til at arbejde med konkrete filosoffer – f.eks. Platon, Descartes, Nietzsche eller Løgstrup – og vi skal arbejde med de store ismer, såsom empirisme og eksistentialisme.

Medborgerskab
Medborgerskab er for elever der har lyst til at fordybe sig i politiske, samfundsaktuelle, historiske og kulturelle temaer. Vi arbejder historisk med emner som oplysningstiden for at forstå de bevægelser, der leder frem til demokrati i Europa. Det er umuligt ikke også at gribe fat i politiske temaer i den store verden – herunder Verdensmålene og den altid aktuelle klimadebat. Målet er at give eleverne lyst til at reflektere og debattere, udvikle kritisk sans, analytiske emner. Eleverne øver sig helt konkret i at udøve medborgerskab bl.a. ved at deltage i Røde Kors indsamling og andre selv-iværksatte projekter.

Psykologi og sundhed
Psykologi og sundhed er for de elever, som gerne vil blive klogere på fysisk sundhed og mental psykisk sundhed. Vi skal undersøge forskellige opfattelser af begrebet sundhed. Vi kommer ind på forskellige aspekter som sund mad, motion, psykisk trivsel og gode vaner. Faget er en blanding af oplæg, undersøgler, fysiske aktiviteter, teorier og test. Vi gør nogle konkrete forsøg med fysisk aktivitet, søvn, mindfulness, sukker-afhængighed og meget mere, så vi på egen krop mærker, hvordan forskellige tilgange, strategier og vaner påvirker os. Eleverne har mulighed for at arbejde med både individuelle og kollektive mål i dette fag.

Innovation og projektledelse
Innovation og projektledelse er for de elever, der gerne vil styrke og udvikle projektfaglige kompetencer og opnå viden og erfaring med iværksætteri, innovation og kreative processer. Vores sigte med dette fag er at give eleverne konkrete værktøjer og erfaringer i arbejdet med projektstyring, idéudvikling, motivation, kommunikation m.v. sådan at de kan realisere deres visioner og drømme såvel for det enkelte projekt som for større mål i livet. Konkret tager vi afsæt i KIE modellen der rammesætter henholdsvis det kreative rum, det innovative rum og det entreprenante rum. Eleverne arbejde med egne konkrete projekter og ideer.

Boglige fag

Grundfag

Alle elever i 9. og 10. klasse har dansk, matematik og engelsk – vi kalder disse tre fag for grundfag. I perioder vil 9. og 10. klasse samlæse i de tre fag – i andre perioder vil vi arbejde årgangsdelt. Undervisning i dansk, matematik og engelsk er obligatorisk for alle elever.

Dansk
Formålet med undervisningen i faget dansk er:

at eleverne får udviklet deres færdighed i at bruge sproget godt og alsidigt
at eleverne får udviklet deres udtryks- og læselyst
at eleverne øger deres forståelse af talt og skrevet dansk
at eleverne under hensyntagen til skolens specielle formål og gennem mødet med en nyholdning til litteratur, sprog, historie, folk og lignende danner deres egne holdninger.

Arbejdet omfatter, fortælling, samtale, læsning og formulering, hvilket er med til at skærpe elev- ernes fornemmelse for tilværelsens perspektiver og derfor indgår i videst muligt omfang.

Eleverne skal lære at lytte aktivt, således at de opøves i at sætte det hørte i forbindelse med egne erfaringer. Vi betragter faget ”dansk” som et samtaleforum, der er med til at udvikle elevernes personlighed, livsforståelse og forståelse af menneskelige relationer.

Det er vigtigt, at der arbejdes engageret med et bredt udsnit af litteraturen både mundtligt og skrift-ligt. Der tages hensyn til den gældende vejledning fra UVM, i den udstrækning det er forenel igt med skolens specielle formål og det, at eleverne skal have mulighed for at kunne afslutte med FSA og FS10 i faget.

Der anvendes selvfremstillet materiale i kombination og formidlet via det levende ord.

–––

Engelsk
Formålet med undervisningen er:

at eleverne får udviklet deres færdighed i at bruge sproget godt og alsidigt
at eleverne får udviklet deres udtryks- og læselyst
at eleverne øger deres forståelse af talt og skrevet engelsk
at eleverne får øgede muligheder for at orientere sig om levevilkårene og kulturen i delande, hvor sproget tales, således at de opnår et bedre grundlag for mellemfolkelig forståelse

Arbejdet omfatter undervisning som beskrevet i Undervisningsministeriets vejledning for faget. Der anvendes selvfremstillet materiale i kombination og formidlet via det levende ord.

–––

Matematik

Formålet med undervisningen i matematik er, at eleverne bliver i stand til at forstå og anvende matematik i sammenhænge, der vedrører dagligliv, samfundsliv og naturforhold.

Undervisningens indhold og emner er: koordinatsystemer, funktioner og grafisk afbildning, penge og økonomi, algebra, geometri, statistik, kombinatorik og sandsynlighedsregning.

Undervisningsformen tager sit udgangspunkt i den enkelte elevs forudsætninger og er primært baseret på egne materialer og opgaver.

–––

ØVRIGE FAG

Kulturfag 9. klasse / Medborgerskab 10. kl.

Kulturfag og medborgerskab er rammen om en tværgående undervisning i samfundsfag, historie og kristendom. Formålet og indhold med undervisningen er formuleret i gældende under- visningsvejled-ning fra Undervisningsministeriet.

Undervisningen afvikles med elevernes medbestemmelse i form af gruppearbejde, små projekter og diskussioner. Eleverne diskuterer etik og moral og lærer om forskellige livsopfattelser afhæn- gigt af tid, religion og kultur. Eleverne oplever, at være vigtige aktører i en demokratisk proces. Fagene er obligatoriske for alle skolens elever.

Eleverne i 9. klasse kan komme til prøve i samfundsfag, historie og kristendomskundskab, hvis det udtrækkes til prøvefag.

Kulturfag og medborgerskab samlæses i dele af året.

–––

Naturfag i 9. klasse

Naturfag er rammen omkring en tværgående undervisning i biologi, geografi, fysik og kemi Formålet og indhold med undervisningen er formuleret i gældende undervisningsvejledning fra Un-dervisningsministeriet.

Der anvendes de for fagene relevante faglitteratur og lærebøger m.v.
Der foretages klasseundervisning og gruppe- og projektorienteret undervisning.

Fagene er prøveforberedende til folkeskolens afgangsprøve, med en prøveform, der integrere de 3 fag. Alle tre fag er obligatoriske for elever i 9. klasse.

–––

Tysk

I faget tysk tilegner eleverne sig færdighed i at forstå det talte tyske sprog, i at opfatte indholdet af tysk tekst og skriftligt at benytte sig af sproget.

Undervisningen skal øge elevernes muligheder for at orientere sig om levevilkårene og kulturen i de lande, hvor sproget tales, således at de opnår et bedre grundlag for mellemfolkelig forståelse. Un-dervisningen skal medvirke til, at eleverne bevarer lysten til at bruge sproget, og at de får inter- esse for at dygtiggøre sig yderligere heri.

Arbejdet omfatter undervisning som beskrevet i Undervisningsministeriets vejledning for faget. Un-dervisningen tilrettelægges med brug af AV-midler som klasseundervisning, gruppearbejde og pro-jektorienteret undervisning.

Mellerup Efterskole tilbyder ikke undervisning i fransk. Derfor skal elever i 9.klasse have tysk til-budsfag for at få en fuld afgangsprøve. 2. fremmedsprog er adgangskrav til de gymnasiale ud- dan-nelser.

Faget er en obligatorisk del af den studieforberedende 10. fordybelsesspor og anbefales elever med særlig interesse i faget.

–––

Fysik & Kemi

Formålet med undervisningen i fysik/kemi på 10. klassetrin er at bygge videre på elevernes fær- dig-heder fra 9. klasse i både fysik/kemi og biologi. Derudover stræbes der efter at gøre eleverne klar til deres videre uddannelse.

Der undervises i henhold til undervisningsministeriets ”Fælles mål”. Undervisningens indhold er fokuseret på energi, organisk og lyd/lys (svingninger og bølger).
Der anvendes de for fagene relevante faglitteratur og lærebøger m.v.

Der foretages klasseundervisning, gruppe- og projektorienteret undervisning. Forsøg indgår i undervisningen – både med elevforsøg og demonstrationsforsøg.

Undervisningen afsluttes med folkeskolens 10.-klasse prøve (FS10) i fysik/kemi.

Faget er en obligatorisk del af den studieforberedende 10. fordybelsesspor og anbefales elever med særlig interesse i faget.

–––

Idræt

Er et obligatorisk fag på Mellerup Efterskole for 9. klasse. Her skabes et rum for differentieret un-dervisning, så vi giver eleverne en bred idrætslig ballast og forbereder 9.klasses eleverne til at af-slutte faget med en prøve.

Undervisningen er opbygget så den leder frem mod at eleverne tilegner sig de kundskaber og fær-digheder, der knytter sig til trinmål for faget idræt efter 9.klasse.

BOGLIG UNDERVISNING
UNDERVISNING, DER PASSER TIL DIG

Undervisningen

9. KLASSE

10. KLASSE

10. KLASSE FAGPAKKE

Boglige fag

MELLERUP EFTERSKOLE

Kontakt os

TELEFONTIDER

BOGLIG UNDERVISNINGUNDERVISNING, DER PASSER TIL DIG

Undervisningen

9. KLASSE

10. KLASSE

10. KLASSE FAGPAKKE

Boglige fag

MELLERUP EFTERSKOLE

Kontakt os

TELEFONTIDER

BOGLIG UNDERVISNING
UNDERVISNING, DER PASSER TIL DIG